Desde o início da minha carreira docente, adoto a prática de pedir aos
alunos que me avaliem ao final do semestre. Utilizo, para tanto, um formulário
muito simples, com apenas quatro itens: pontos positivos, pontos negativos,
sugestões e observações. Ao aplicá-lo, para deixar os alunos bem à vontade,
costumo esclarecer que o preenchimento não é obrigatório e que a identificação
é opcional. Nos primeiros semestres, era muito comum que os alunos reclamassem
do meu tom de voz. Identificado o problema, passei a me esforçar para projetar
a voz corretamente. Nos semestres seguintes, muitas outras questões foram
apontadas. Confesso que, em alguns momentos, sofri com o "excesso de
sinceridade" dos estudantes. Mesmo assim, recomendo a prática.
Nenhum comentário:
Postar um comentário